5月14日晚，中山大学历史学系教授、中山大学校史研究专家、广东省华南教育历史研学基地专家兼华南教育历史研学学校联盟理事会常务理事长曹天忠教授，为第二十七期学生马克思主义理论研修班同学开展校史寻访专题培训。广州校区南校园同学于永芳堂433会议室参会，其他校区校园同学同步线上听讲。

曹教授首先从“两个维度”“四个阶段”引出中大的校史研究方法及其分期，带领大家重点介绍了中山手创、石牌建校、滇粤迁校、广州护校等四个阶段，以及学校校址从文明路到如今三校区五校园的空间变化，回顾了中大办学历史与近代中国关系的壮丽画卷。

曹教授指出，广东的近代史是中国近代史的开端和缩影，中山大学是伟大民主革命先行者孙中山先生亲手手创，其命运始终与国家紧密相连。因此，中山大学只讲学校内史是不够的，必须重视外史，放在国家大历史中观察：“我们的校史，要放在近代中国高等教育史脉络，岭南地区和中国近现代史中来讲，甚至要放到整个近代世界，至少是远东的历史上来讲。”

随后，曹教授深入探讨了“中山先生与‘中大精神’”关系。中大之“大”在于气魄之大，学校重要建筑镌刻语录寄语我们：“人类进化，世界大同”“明耻立信”“将世界文化迎头赶上去，把中华民族从根救起来”“救人救国救世、医病医人医心”等，无不大气豪迈，饱含无限期望。此外，中大也承载着鲜明的红色基因，是第一次国共合作的结晶，在学校的负责人、知名教授等中，活跃着一批又一批著名的共产党人身影。在抗日战争期间，中大在战火中坚持办学，弦歌不辍，经历了罗定、澄江、坪石、粤东等迁校之艰辛，学子们积极参加东江纵队，为抗日战争胜利做出了重要的贡献。这些宝贵的精神构成了中大独有的精神传统，让中山大学在近代中国高等教育史和国家民族历史上，占有重要的地位。

最后，曹教授向同学们倾心传授了他在口述史方面积累的宝贵经验。他强调口述史料的重要性，指出在进行口述史时，我们是在抢救史料，很多具体、关键细节、过程、时间、地点、人物，甚至内幕得到发现，不仅可以增加历史现场感，而且可补各种文献资料之不足。他详细介绍了口述史料工作的准备阶段、口述过程阶段、口述结束阶段以及口述史料的互证等四大方面，为同学们提供了宝贵、可操作性的指导。

中山大学走过百年历程，如今已进入新时代。曹教授鼓励同学们：

深入学习和研究学校历史，

以史为鉴，立足大湾区，

融入国家战略，

将个人成长与

学校快速发展结合起来，

为建设中山大学成为中国特色、

世界一流的高等学府

贡献自己的力量！